披肩

　　央廣網北京9月6日消息（記者沈靜文）據中國之聲《央廣新聞》報道，伴隨《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》本周正式發佈，“高考大改革”的序幕徐徐拉開。這也是1977年恢復高考以來，我國最為全面和系統的一次“考試招生制度之變”。按照設計，上海市、浙江省今年將分別出台高考綜合改革試點方案，從今年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。高一孩子們的考試、升學，將會經歷怎樣的變化？
　　亮點七：完善高中學業水平考試。
　　《實施意見》中明確，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。語數外三個高考科目大家很熟悉，高中學業水平考試又是什麼？教育部副部長劉利民介紹，學業水平考試由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。
　　劉利民：強化高中學業水平考試，考試成績以合格、不合格和等級的方式呈現。除了進入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學科達到了國家規定的基本教學要求，考試合格即可。第二，記錄高校錄取總成績的學業水平考試科目，可以由學生根據自己的興趣特長、根據高校的要求來自主選擇，可以揚長避短。同時我們鼓勵為學生每一個科目提供兩次參加考試的機會。
　　作為兩個試點地區之一，儘管上海的改革方案還沒有出台，在不少學校，高一學生已經通過老師的介紹或多或少瞭解了改革信息。剛進區重點高中的顧同學感到壓力很大。
　　顧同學：每個老師統一的第一句話就是說，看樣子是政府為我們減負，實際上是增負。因為以前政策是三加一嘛，現在是三加三是六門，確實是有一定的難度。包括體育什麼，也算是給我們增負了。
　　語數外三科加學業水平考試這樣的模式與改革中的重要內容“文理不分科”一以貫之。在另一個試點地區浙江，高一孩子的家長周豐花說，改革對偏科的兒子來說，簡直就是內傷。
　　周豐花：高考政策的變動，對孩子來說，以後的選擇餘地可能會更寬泛一些，但是作為家長的話，也還是有些擔憂的，孩子因為各門都要讓他去均衡的，儘力往上去發展，可能對學習壓力上應該是更大的。就我自己孩子來說，他本身可能是偏向理科的，現在文理不分科，他一定要去趕，可能消耗的精力，或者說投入的精力更大。畢竟是新實行了，可能我還是偏向於他有一定的側重，以他自己的興趣愛好為主。
　　按照設計，完善高中學業水平考試的指導意見將於今年出台。
　　 亮點八：規範高中學生綜合素質評價。
　　綜合素質評價主要反映學生德智體美全面發展情況，是學生畢業和升學的重要參考。教育部副部長劉利民介紹了考察內容：
　　劉利民：在考察的內容上，重點要看學生的思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長和社會實踐等方面。第二我們從考察方式上，重點是看學生成長過程中能夠集中反映綜合素質的一些具體活動和相關的事實。比如說學生參加公益活動，參加志願服務，這些情況都可以記錄進去，促使人才選拔從只看冷冰冰的分，到什麼呢？關註活生生的人。
　　如何通過制度的設計，保障綜合素質評價真實可靠呢？
　　劉利民：反映學生綜合素質的活動和事實要如實記錄。二是對活動記錄和事實要進行公示。第三，要求省級教育行政部門建立統一的學生綜合素質評價的電子管理平臺。第四，對於弄虛作假的要嚴肅處罰。　　（原標題：探秘高考改革試點方向：計分“3＋3” 自選科目看特長）